"Caminhada de Conscientização do Autismo 2026"

Os Profissionais da Educação Especial e os Apoios Escolares da Rede Estadual de Ensino participaram na manhã de hoje (10) de uma "Caminhada de Conscientização do Autismo", saindo às 8h do Parque Euclides Dourado em direção ao Relógio de Flores, no município de Garanhuns/PE.

A caminhada teve como objetivo levar informação à população para reduzir a discriminação e o preconceito contra os indivíduos que apresentam o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Representando a EREM Regina Pacis, participaram da caminhada a Professora de AEE Maritânia Barbosa e os Apoios Escolares: Victor Pinto, Denise Sena, Jaíne Lins, Maria Zélia, Lúcia Ermínia e Janaice Santos.

Formação em Educação Inclusiva

Iniciando o Ciclo Formativo em Educação Inclusiva deste ano, a Gerência Regional de Educação - GRE/AM realizou na manhã de ontem (09) uma Formação para os Professores de Atendimento Educacional Especializado das escolas do Agreste Meridional.

Os professores participaram de duas palestras: "Além das palavras: Caminhos para a Comunicação do TEA", com o fonoaudiólogo, Raul Silva e "Itinerários Pedagógicos: Estratégias para a Prática Docente com Estudantes Público-alvo do AEE", com a Professora Iara Vieira.

Representando a EREM Regina Pacis, participou a Professora de AEE, Maritânia Ferreira.

Formação para Analistas de Psicologia sobre o Programa de Apoio Psicossocial nas Escolas

No dia 8 de abril, a analista em gestão educacional, também psicóloga, Thalya Albuquerque, participou de uma importante formação promovida pela Gerência Regional de Educação, com foco no Programa de Apoio Psicossocial nas Escolas. A iniciativa teve como principal objetivo fortalecer a capacidade das equipes escolares na promoção da saúde mental e do bem-estar no ambiente educacional, contribuindo para um espaço mais acolhedor, seguro e propício à aprendizagem.

Durante a formação, foram abordadas estratégias e práticas voltadas ao cuidado emocional de estudantes, professores e demais profissionais da escola, destacando a importância de uma atuação integrada e sensível às demandas do cotidiano escolar. O programa propõe não apenas intervenções pontuais, mas a construção de uma cultura institucional que valorize o diálogo, a escuta ativa e o apoio mútuo.

Além disso, o encontro teve como finalidade preparar os analistas para atuarem, futuramente, como formadores em suas próprias escolas. Dessa forma, o conhecimento adquirido será multiplicado, ampliando o alcance do programa e fortalecendo a rede de apoio psicossocial nas unidades de ensino.

A participação nessa formação representa um passo significativo na consolidação de práticas educativas mais humanas e inclusivas, reafirmando o compromisso com a saúde mental e o desenvolvimento integral de toda a comunidade escolar.